FICHE 2 Vzdělávání

Popis opatření včetně cíle opatření

• zlepšit kvalitu formálního vzdělávání (předškolního a základního) a zájmového a neformálního vzdělávání mládeže a dalšího vzdělávání dospělých prostřednictvím investic do vzdělávacích zařízení;
• rozšířit kapacity zařízení předškolního vzdělávání podporou budování nové infrastruktury v závislosti na demografickém vývoji v území;
• zajistit rovný přístup ke vzdělávání a k získávání klíčových schopností, respektive klíčových kompetencí (rozvoj v oblastech komunikace v cizích jazycích, v oblasti technických a řemeslných oborů, přírodních věd, ve schopnosti práce s digitálními technologiemi) ve vztahu k základním školám, celoživotnímu, zájmovému a neformálnímu vzdělávání mládeže, a to prostřednictvím kvalitní a dostupné infrastruktury;
• u každého podporovaného zařízení předškolního vzdělávání musí být zvýšena kapacita.

Typy projektů (které mají být v daném území realizovány, a které jsou v souladu s PD IROP):

a)     předškolní vzdělávání: podpora infrastruktury pro předškolní vzdělávání – podpora zařízení péče o děti do 3 let, dětských skupin a mateřských škol (stavby, stavební úpravy a pořízení vybavení za účelem zajištění dostatečné kapacity kvalitních a cenově dostupných zařízení péče o děti, podpora sociální inkluze prostřednictvím stavebních úprav budov, učeben a venkovních prostor, pořízení vybavení, kompenzačních pomůcek a kompenzačního vybavení, nezbytného pro zajištění rovného přístupu ke vzdělávání sociálně vyloučeným osobám);

b)     základní vzdělávání: podpora infrastruktury pro základní vzdělávání v základních školách (stavební úpravy, pořízení vybavení pro zajištění rozvoje žáků v klíčových kompetencích – v oblastech komunikace v cizích jazycích, v oblasti technických a řemeslných oborů, přírodních věd, ve schopnosti práce s digitálními technologiemi, podpora sociální inkluze prostřednictvím stavebních úprav budov a učeben, školních poradenských pracovišť, pořízení vybavení a kompenzačních pomůcek a kompenzačního vybavení pro děti se SVP, nezbytných pro zajištění rovného přístupu ke vzdělávání sociálně vyloučeným osobám, zajištění vnitřní konektivity škol a připojení k internetu); rozšiřování kapacit základních škol mimo vazbu na klíčové kompetence je možné pouze na území správního obvodu ORP se sociálně vyloučenou lokalitou;

c)     celoživotní vzdělávání: podpora infrastruktury pro celoživotní vzdělávání v následujících klíčových kompetencích – komunikace v cizích jazycích, v oblasti technických a řemeslných oborů, přírodních věd, ve schopnosti práce s digitálními technologiemi (stavební úpravy, pořízení vybavení pro vybudování a zkvalitnění kapacity pro účely dalšího vzdělávání ve vazbě na potřeby sladění nabídky a poptávky na regionálním trhu práce);

d)     zájmové a neformální vzdělávání mládeže: podpora infrastruktury pro zájmové a neformální vzdělávání mládeže (stavební úpravy, pořízení vybavení pro zajištění rozvoje klíčových kompetencí formou zájmového a neformálního vzdělávání – v oblastech komunikace v cizích jazycích, v oblasti technických a řemeslných oborů, přírodních věd, ve schopnosti práce s digitálními technologiemi);

e)     doplňkové aktivity k projektům: zahrnutí zeleně v okolí budov a na budovách (například zelené zdi, střechy a zahrady).

Příjemci podpory: zařízení péče o děti do 3 let, školy a školská zařízení v oblasti předškolního a základního vzdělávání, další subjekty podílející se na realizaci vzdělávacích aktivit, obce, organizace zřizované nebo zakládané obcemi, nestátní neziskové organizace, církve, církevní organizace