Dětská vlastivěda Mikroregionu Džbány

Šest základních škol na území Mikroregionu Džbány (ZŠ Votice, Olbramovice, Jankov, Miličín, Bystřice a Vrchotovy Janovice) s koncem června úspěšně završilo práci na společném vzdělávacím projektu. Meziškolní projekt Dětská vlastivěda Mikroregionu Džbány byl pro ně sice náročný, ale rozhodně též zábavný a přínosný – na tom se shodly všechny učitelky zúčastněných čtvrtých ročníků. Žáci se v rámci projektu učili regionální vlastivědu netradičním způsobem – týmově, objevitelsky, tvořivě, prakticky. Přínosem byla rovněž příležitost vzájemného setkávání zapojených tříd, spolupráce i vzájemného srovnání.

„Uskutečnění projektu dětem pomohlo vytvořit kladný vztah k domovu. Mají novou zkušenost se přímo zapojit do dění a nahlas projevit svůj vlastní názor. Projektová výuka účinně vede žáky k aktivnímu zapojení do vzdělávání, proto je zábavná. Nutí je plánovat, řešit problém, projevit vlastní názor, rozvíjí rozhodnost i zodpovědnost. V neposlední řadě se učí přijímat neúspěch. Práce v terénu přináší autentické zážitky a poznatky. Práce na projektu byla hodně náročná, ale vidím smysluplnost, když děti pracují rády a se zaujetím, získávají vztah k místu, kde žijí. Vědí, že jejich výstupy budou použity na vytvoření učebnice Dětské vlastivědy, a tak jsme na výsledek všichni zvědaví," hodnotí zpětně spolupráci učitelka Mgr. Jana Vlachová z Vrchotových Janovic.

Vyvrcholením celoroční práce bylo setkání zapojených tříd na sportovišti v Bystřici, kde děti osobně přivítal starosta města Daniel Štěpánek. Při jarmarku v trhových stáncích žáci prezentovali nabyté dovednosti a výstupy vytvořené během roku. Děti ve svých stáncích vystavily své originální mapy, srovnávací dvojice fotografií dokumentujících proměny obce či třeba vlastní průzkumy veřejného mínění. Vzájemně si stánky navštěvovaly, hodnotily a řešily drobné úkoly, předem připravené pro návštěvníky z ostatních tříd.

Metodik projektu Roman Andres o jarmarku řekl: „Zdá se, že našemu jarmarku pod širým nebem fandili všichni, až na sv. Petra. Hodně lidí nám ochotně pomáhalo s přípravami, ale když děti ráno přivezly autobusy, byla zima a hustě lilo. To účastníkům ani organizátorům na náladě nepřidá. Představte si ale čtvrťáky, jak v takovém počasí se svými učitelkami zapáleně připravují stánky, upravují nástěnky a pomáhají si. Něco neuvěřitelného! Když pak vlastní jarmark začal a děti pobíhaly od stánku ke stánku a se zájmem si všechno prohlížely a ukazovaly, bylo to skvělé. To pak i svatý Petr asi uznal že to přehání, a začalo svítit i sluníčko. Báječné na tom hlavně bylo, že to v tu chvíli fungovalo samo, 120 dětí bez výjimky se po celé dopoledne bavilo o projektu a vzájemně  se hecovalo, a to je pro mě známka, že se práce povedla. Dětem, učitelkám a všem pomocníkům patří velký dík za odvedenou práci.“

Závěrečný jarmark pro školy skončil slavnostním vyhodnocením a odměněním práce dětí. Tím však nekončí tento pilotní projekt Dětské vlastivědy. Z pořízených výstupů, zkušeností účastníků a neopakovatelných dojmů tvůrci projektu připraví originální učebnici pro příští čtvrťáky.

Předseda Mikroregionu Džbány Viktor Liška k tomu dodává: "Rok práce na projektu dětské vlastivědy v našem mikroregionu byl sice náročný, ale stál za to. Jsem také rád, že vše neskončí s posledním zvoněním školního roku 2013-14. Pojítkem s dalšími školními roky a novými třídními kolektivy bude učebnice regionální vlastivědy, která vyjde v srpnu a bude předána do všech škol mikroregionu. Objeví se v ní praktická cvičení pro výuku vlastivědy ve čtvrtých třídách i výstupy (mapky, fotografie, záznamy rozhovorů či anket, atd.) snažení žáků zapojených do projektu jako inspirace pro ostatní. Věřím, že si najde další zvídavé žáky a zůstane součástí vzdělávání na místních školách".

Projekt Dětská vlastivěda Mikroregionu Džbány byl finančně podpořen Ministerstvem místního rozvoje ČR. Tím byly pokryty nejen náklady na vývoj a průběh projektu či vznik učebnice, ale též potřebné vybavení a  pomůcky pro školy.

Roman Andres

Přílohy ke stažení:
TZ Dětská vlastivěda II