Hlavní cílem setkání je s odborníky probrat případy z pedagogické praxe, které ve školách často řeší a vybrat z nich jedno téma, které se stane ústředním pro facilitované setkání odborníků za účasti pedagogů, která realizační tým MAP chystá na říjen.
Při druhém setkání svépomocné skupiny pro wellbeing se budeme věnovat kultuře a prostředí školy. Vyzkoušíme si techniku imaginace, která nás provede pocity žáka během školního dne. Navážeme teoreticko-praktickým rámcem zavádění opatření pro wellbeing ve škole v souvislosti s kulturou a prostředím školy. Prostor bude i pro sdílení a diskusi.
Při Kavárničce češtinářů v benešovské soukromé Základní škole Aperto se můžete těšit na představení jejích způsobů práce v oblasti rozvoje čtenářství. Systém zahrnuje dílny čtení, dílny psaní, záznamy do vlastního deníčku, prezentace výstupů před třídou i před širším publikem a také práce s gramatickými pravidly a jejich zavádění pomocí montessori pomůcek.
Přijměte pozvání do Mateřské školy Teplýšovice. Na Kavárničce se seznámíte s teplýšovickou školkou a její tým Vám představí, jak se u nich věnují dvouletým dětem, jak se ve spolupráci s organizací Zdravé štístko zabývají pohybovými návyky dětí. Dozvíte se také, jak zapojují domácí školáky a jaká jsou specifika fungování sloučené MŠ a ZŠ.
S lektorkou Monikou Šimákovou se na workshopu se zaměříme na principy nezraňující komunikace ve vztazích mezi učiteli a žáky a mezi žáky navzájem. Dále na pravidla poskytování konstruktivní zpětné vazby žákům a také na využívání popisného vs. posuzujícího jazyka při hodnocení žáků.